1. AUTOCONOCIMIENTO
Materiales: hojas blancas, crayones, colores, plumas o marcadores.
Actividad: Se les cuestiona a los asistentes ¿Qué es la violencia?, ¿Qué es la violencia de género?, ¿Qué es el autoconocimiento?, ¿Cuáles son las formas de autoconocimiento?, de acuerdo a su respuesta los asistentes plasman que son y como se identifican, usando sus materiales.
2. AUTOCUIDADO
Materiales: espejo y rosa o distintivo personal.
Actividad: los asistentes de posicionando frente al espejo y dicen que observan, y como es el autocuidado a cada una de sus 5 esferas; la física, espiritual, emocional, psicológica y social. Para los asistentes a los que les cueste la actividad. Usarán la rosa, a la cual le dirán lo que observan, para a su vez encaminados a darse a sí mismos palabras de autocuidado.
3. INFORMACIÓN
Actividad: los asistentes realizan las anotaciones pertinentes en sus hojas con las instituciones de acción a las que pueden acudir en situaciones de violencia de género, tales como:
4. CREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA RED DE APOYO
Materiales: madeja de estambre rojo.
Actividad: uno de los asistentes toma la punta del estambre y proporciona una frase de apoyo a los asistentes, sin soltar la punta del estambre se la pasa a otro asistente para que realice la misma actividad hasta terminar.
5. LÍMITES Y PLAN DE ACCIÓN
materiales: arroz con leche, limón y señalamiento de prohibición.
Actividad: los asistentes aprenden a poner límites, a través del limón se identifican que personas se resisten a hacer gestos y se les invita a participar de la actividad, para que aprendan a poner límites.
OBJETIVOS
Inclusión de los compañeros y que se relacionen todos los servidores.
Aforo de usuarios:45 servidores públicos